La Biología en los problemas de salud

Actividades:

De la liga 1: Leer y realizar un mapa conceptual.
De la liga 2: Realizar 2 líneas del tiempo en hojas blancas o de colores con descripción e  imágenes.
De la liga 3: Realizar un resumen.




https://biologieprojeck.wordpress.com/que-ha-hecho-la-biologia-por-nuestra-salud/


https://biologieprojeck.wordpress.com/los-organismos-patogenos-en-la-historia/


https://biologieprojeck.wordpress.com/mecanismos-de-defensa-inespecificos/

Sucesión ecológica

Actividad:
Entra el link y realiza el resumen en tu cuaderno de sucesión ecológica, abarcando los 4 aspectos.


http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena11/4quincena11_contenidos_1a.htm

Equilibrio ecológico

Después de leer y comprender la información copia y contesta las preguntas en tu cuaderno que vienen al final.

¿QUÉ ES EL EQUILIBRIO ECOLÓGICO?

La naturaleza es sabia, dice la famosa frase, pero eso no significa que todo lo pueda ni que no sea vulnerable a ataques o a desequilibrios hasta un punto de no retorno. Sin embargo, hay teorías que apuntan en esa dirección.

El equilibrio ecológico, sin ir más lejos, tiene que ver con esa pretendida sabiduría de la naturaleza. Es un concepto importante que se estudia dentro de un enfoque de la ecología como rama de la biología que aborda las interrelaciones de los seres vivos entre sí y con su entorno, por lo que se trata de una cuestión multidisciplinar.

No en vano, las diferentes partes de los ecosistemas interactúan de forma dinámica, manteniendo un status quo, es decir, una biodiversidad y condiciones determinadas.

Al mismo tiempo, vivimos en un mundo en constante transformación, en el que unas especies desaparecerán, otras se irán transformando con mayor o menor celeridad. Pero, aun siendo resultado de la interacción entre los diferentes factores de un determinado hábitat, esta evolución es compatible con la existencia de ese supuesto equilibrio ecológico, que sería indispensable para la vida.

La relación entre los individuos y su medio ambiente, de acuerdo con este paradigma, se mantiene en un equilibrio ecológico necesario para la vida de todas las especies, de la fauna y de la flora. Según la teoría del balance de la naturaleza, los sistemas ecológicos tienden a un equilibrio estable, lo que significa que los cambios son corregidos hasta volver a alcanzarse ese punto de equilibrio, por ejemplo entre elementos orgánicos, -depredadores y presas o entre herbívoros y fuente de alimento-, o a consecuencia de factores inorgánicos, como distintos elementos de los ecosistemas o de la atmósfera, pongamos por caso.

La teoría del caos

Sin embargo, desde mediados del siglo pasado, esa creencia de que la naturaleza tiene una tendencia al equilibrio ha sido sustituida por una teoría del caos, más realista, pues resulta innegable que si bien el equilibrio es posible, y los ecosistemas pueden tender a él, también es cierto que los cambios caóticos son comunes y sus consecuencias son devastadoras las más de las veces, sin que se produzca el aludido equilibrio.

El caos se produce por un sinfín de motivos, entre otros y muy particularmente por la terrible y sistemática intervención del ser humano a lo largo y ancho del planeta. A su vez, en la otra cara de la moneda, la actuación del hombre puede ayudar a reestablecer ese equilibrio perdido, como ocurre cuando se llevan a cabo iniciativas verdes.

Por otra parte, la normativa ambiental, las políticas verdes, así como los proyectos ecológicos dan un sentido al equilibrio ecológico como sinónimo de protección de los ecosistemas y del medio ambiente.

Equilibrio vs. desequilibrio

Actualmente, es común entender el equilibrio ecológico como un estado deseable que debe caracterizar a un determinado entorno natural para poder considerarse saludable desde criterios ambientales prefijados.

Sobre todo, debe procurarse que no resulte invasivo ni tampoco acabe cayéndose en un estado regresivo que lo deteriore, quizá hasta hacerlo desaparecer. Básicamente, se persigue un ideal a partir de criterios biológicos a los que se suman otros no tan científicos.

El objetivo es evitar cambios que resulten perjudiciales por mermar el capital ambiental que se considera valioso. Así, cuando se habla de equilibrio ecológico, no siempre se contempla la cuestión desde un punto de vista científico ni mucho menos objetivo, pues ni siquiera la ciencia lo es en realidad.

Ese equilibrio, a su vez, puede ser más o menos compatible con el bienestar e intereses del ser humano, partir de unos u otros supuestos que resulten éticos o todo lo contrario, y suponer un atentado contra unas u otras especies.

PREGUNTAS

1. ¿Desde que enfoque se estudia el equilibrio ecológico?

2. ¿Desde el punto de vista biológico que aspectos aborda el equilibrio ecológico?

3. ¿Qué mantiene la interacción dinámica de los ecosistemas?

4. ¿Explica porque es indispensable el supuesto equilibrio ecológico?

5. Según la teoría del balance de la naturaleza los sistemas ecológicos tienden a…

     Menciona ejemplos.

6. Explica en que consiste la teoría del caos.

7. ¿En la actualidad como se entiende el equilibrio ecológico?

8. ¿Cuál es el objetivo del equilibrio ecológico?

9. ¿Con que debe ser compatible el equilibrio ecológico?

10. ¿Cuál es tu punto de vista?

dinámica poblacional

Entrar a la liga y en equipos de 4 personas trabajaran partes del artículo asignadas a cada equipo y expondrán al grupo la parte asignada. Al final se hará el análisis completo del artículo.

http://www.avocadosource.com/books/ripa2008/Ripa_Chapter_07.pdf

Guía bimestral 4

GUÍA  PARA EL CUARTO EXAMEN BIMESTRAL

PROFRA. LUCÍA RODRÍGUEZ DOMÍNGUEZ

DESARROLLA AMPLIAMENTE CADA UNO DE LOS TEMAS QUE SE PIDEN, CONSULTA TU CUADERNO Y LOS LIBROS QUE SE ANOTAN

1.         ¿Cuáles son las diferencias entre los factores bióticos y abióticos?

2.         Explica en que consiste la ley de Hardy-Weinberg

3.         ¿Qué es deriva genética?

4.         ¿Qué provoca la migración de los individuos?

5.         Define Selección Natural

6.         ¿Cuales son las relaciones interespecíficas?

7.         ¿Cómo son las relaciones intraespecíficas?

8.         Define: individuo, población, comunidad, ecosistema

9.         ¿Qué es un bioma?

10.     ¿Cómo se transmite la energía en los ecosistemas?

11.      ¿Cuál es la diferencia entre nicho ecológico y hábitat?

12.     ¿Cuáles son las diferencias entre sucesión primaria y sucesión secundaria?

13.      ¿Qué es dispersión?

14.     ¿A qué se le llama equilibrio ecológico?

15.     ¿Qué es un ciclo biogeoquímico?

16.     Describe cada paso de los ciclos biogeoquímicos del N, C y O

17.     ¿Cuales son los factores bióticos y abióticos de los  biomas? Elabora un cuadro con estos datos de la tundra, taiga, bosques de coníferas, templados, de niebla, selva, pastizal, pradera, humedales, sistemas acuáticos, etc.

18.     ¿Cuáles son los tipos de crecimiento poblacional? Explica cada uno

19.     ¿A qué se le llama factor densodependiente en una población? Menciona tres ejemplos

20.     ¿Qué son y para qué se usan las tablas de vida?

21.     ¿Cuáles son los principales problemas y sus soluciones en la producción de alimentos y nutrición?

22.     ¿Cuáles son las áreas de la Biología que se aplican en los problemas de salud?

23.     ¿Qué es un organismo patógeno? Menciona tres ejemplos

24.     ¿Para qué sirve saber los ciclos de vida de los organismos?

25.     ¿Cuáles son los recursos naturales con los que cuenta México?

26.     ¿Cómo se pueden conservar la flora y la fauna, recursos hídricos, maderables, etc?

27.     ¿Cuáles son las causas y los efectos del calentamiento global?

Puedes consultar:

·                    Audesirk y Audesirk. 20013. Biología, La vida en la Tierra  Ed. Pearson. México.

·                    Campell, Mitchell, Reece.  2001, Biología ,conceptos y relaciones Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mèxico.

·                    Curtis, H. y Barnes, N. S.2006. Biología .México, Panamericana.

Resolver en hojas de block a mano anexando estas hojas.

Fecha de entrega: 2 de mayo